Burggymnasium - Tradition mit Zukunft

Deutsch

Deutsch wird in der Sekundarstufe I zumeist vierstündig unterrichtet. In der Oberstufe kann Deutsch als dreistündiger Grundkurs oder als fünfstündiger Leistungskurs belegt werden.

In der Sekundarstufe II wird zudem der zweistündige Kurs Literatur angeboten, in dem die SchülerInnen ein Theaterstück einstudieren, das sie am Ende des Schuljahres öffentlich aufführen.

Der Deutschunterricht ist die Grundlage für die meisten anderen Fächer. Hier entwickeln und üben die SchülerInnen die Fertigkeit, sich sprachlich mitzuteilen, zunehmend komplexere Texte zu verstehen, zu analysieren und zu bewerten, sowie eigene Texte zu verfassen.

Ein Schwerpunkt des Deutschunterrichts liegt natürlich in der Auseinandersetzung mit literarischen Texten - Kurzgeschichten, Novellen, Romanen, Dramen und Gedichten -, doch auch Sach- und Gebrauchstexte - Zeitungsartikel, politische Reden, Auszüge aus Sachbüchern - sind Gegenstand des Unterrichts.

Moderne Unterrichtsmethoden erleichtern den SchülerInnen den Zugang zu Texten. Schreibkonferenzen, verschiedenste Formen der Diskussion, dramatisches Lesen, szenisches Spiel sind tagtäglich Teil des Unterrichts.

Diese Methoden machen die SchülerInnen zu aktiven Mitgestaltern des Unterrichts und verlangen von ihnen eine intensive Auseinandersetzung mit dem jeweiligen Unterrichtsgegenstand - eine Anstrengung, die oftmals am besten mit einem Partner oder in einer kleinen Gruppe bewältigt werden kann. Daher ist neben Einzelarbeit auch Partner- und Gruppenarbeit an der Tagesordnung.

Projektarbeit erlaubt den SchülerInnen, interessengeleitet Themenbereiche auszuwählen und selbstständig zu bearbeiten.

Die Jg. 8 nimmt regelmäßig am Zeitungsprojekt ZEUS der lokalen Tageszeitungen teil. Hierbei verfassen die SchülerInnen journalistische Texte, von denen die besten über mehrere Wochen hinweg in einem Sonderteil der Tageszeitung veröffentlicht werden, was sich sehr motivierend auf die Arbeit im Unterricht auswirkt.

SchülerInnen, die Gefallen an der journalistischen Arbeit finden, können sich der Homepage-AG anschließen und für die Website der Schule schreiben.

Regelmäßige Unterrichtsgänge in das benachbarte Grillotheater oder das zentral gelegene Schauspielhaus Bochum vervollständigen das Unterrichtsangebot. Hier erfahren die SchülerInnen, wie spannend und mitreißend ein Drama sein kann, wenn es nicht nur auf dem Papier, sondern auf der Bühne miterlebt wird.

S. Winkler