Der Musikunterricht
Musik spielt am Burggymnasium eine wichtige Rolle: In den Sekundarstufen I und II lernen die Schülerinnen und Schüler Musik von allen Seiten kennen, wobei die unterschiedlichen Umgangsweisen stets miteinander verknüpft sind:
sie singen und musizieren,
sie erleben und hören Musik,
sie reflektieren über Musik und erwerben ein ästhetisches Urteilsvermögen.
Durch ständige Wechselbeziehung von Hörerlebnis und Reflexion, von Praxis und Theorie will der Musikunterricht Verstand und Gefühl ansprechen sowie fördern.
Musik wird in der Sekundarstufe I in mindestens drei Schuljahren jeweils zweistündig unterrichtet. In der Sekundarstufe II wird Musik als dreistündiger Grundkurs angeboten.
Unterrichtsgänge in das benachbarte Aalto-Musiktheater, in die Philharmonie oder in die zentral gelegene Musikbibliothek vervollständigen das Unterrichtsangebot:
Im Aalto-Musiktheater bekommen die Schülerinnen und Schüler einen Einblick in die Arbeit hinter den Kulissen.
In der Musikbibliothek trainieren die Schülerinnen und Schüler gezieltes und differenziertes Recherchieren von Medien z. B. für das Ausarbeiten von Referaten und Portfolios.
Über den Unterricht hinaus werden freiwillige Besuche von Konzertaufführungen angeboten.
Die Bläserklasse und die Musik-AGs
Neben den planmäßigen Unterrichtsstunden im Fach Musik werden mehrere Musik-AGs für verschiedene Jahrgangsstufen und eine Bläserklasse in den Klassen 5/6 angeboten. Diese Angebote bilden eine sinnvolle und praktische Fortführung der musikalischen Arbeit des "JeKi-Projektes", an dem viele Schülerinnen und Schüler in ihrer Grundschule teilgenommen haben.
Das Besondere an der Bläserklasse ist Folgendes: Nach dem Motto "Lernen mit Kopf, Herz und Hand" bekommen die Schülerinnen und Schüler zusätzlich zu den beiden planmäßigen Unterrichtsstunden in einer Kleingruppe eine Stunde Instrumentalunterricht (Querflöte, Klarinette, Fagott, Trompete oder Posaune) bei einer Lehrkraft der Folkwang-Musikschule Essen. Eine weitere Unterrichtsstunde fördert das gemeinsame Spiel im Ensemble, indem kleinere Musikstücke musiziert werden. Dafür entstehen derzeit folgende Kosten: 26 € pro Monat (halbjährlich 126 €) als Unterrichtsgebühr und monatlich 20 € bis 30 € als Kosten für ein Leihinstrument.
Ausführliche Informationen zur Bläserklasse erhalten Sie weiter unten auf dieser Seite oder bei Frau Dr. Wehrend.
Kostenlos, aber besonders wertvoll sind die verschiedenen Musik-AGs.
Für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5-7 gibt es das Vororchester. Dieses Angebot richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die schon ein Instrument erlernt haben und verhältnismäßig gut die Notenschrift beherrschen.
Die JuniorBand, die meist mit Trompeten, Klarinetten, Posaunen, Saxophonen, Klavier und Schlagzeug besetzt ist, bereitet die Schülerinnen und Schüler ab der Jahrgangsstufe 6 auf das Mitwirken in der BigBand vor, die ein typisches Big-Band-Programm spielt und in zunehmenden Maße eigenverantwortlich agiert.
Die größte Formation ist das Burgorchester, in dem Schülerinnen und Schüler der höheren Jahrgangsstufen mitspielen, die über entsprechende instrumentale Fertigkeiten verfügen und bereit sind, sich zeitlich und mit Freude musikalisch zu engagieren.
Bläserklasse und Musik-AGs sind als musikalisches Förderkonzept im Schulprogramm integriert. Hier finden Sie das musikalische Förderkonzept am Burggymnasium im Überblick (für Kinder am Ende des 4. Grundschuljahres mit Interesse an musikalischer Förderung).
Dr. A. Wehrend
Das Konzept der Bläserklasse ermöglicht musikalisch motivierten Kindern,
ohne Vorkenntnisse innerhalb einer Gruppe ein Blasinstrument zu
erlernen.
Alle Schülerinnen und Schüler der Bläserklasse haben zu Beginn des 5.
Schuljahres die Möglichkeit, im Rahmen eines Instrumentenkarussells zwei
bis drei Wochen lang verschiedene Blasinstrumente unter Beobachtung der
jeweiligen Instrumentalpädagogen auszuprobieren. Anhand ihrer
Beobachtungen entscheiden dann die Instrumentalpädagogen, welches Kind
für welches Blasinstrument am besten geeignet ist. Instrumentalwünsche
des Kindes können dann erfüllt werden, wenn laut Ansicht der jeweiligen
Instrumentalpädagogen entsprechende Anlagen vorhanden sind.
Ziel ist es, ein funktionierendes kleines Blasorchester zu bilden, das
sofort als Ensemble miteinander musizieren kann. Weil wir an unserer
Schule Orchesterinstrumente fördern möchten, bieten wir folgende
Blasinstrumente an: Querflöte, Klarinette, Trompete, Posaune und Fagott.
In der Bläserklasse wird im 5. und 6. Schuljahr der herkömmliche
zweistündige Musikunterricht durch folgendes Unterrichtsmodell
erweitert:
Die Schülerinnen und Schüler erhalten
im Vormittagsbereich
Der Musikunterricht
Sekundarstufe I:
in mindestens drei Schuljahren jeweils zweistündig
Sekundarstufe II:
Grundkurse
Die Bläserklasse
Das Konzept der Bläserklasse ermöglicht musikalisch motivierten Kindern,
ohne Vorkenntnisse innerhalb einer Gruppe ein Blasinstrument zu
erlernen.
In der Bläserklasse wird im 5. und 6. Schuljahr der herkömmliche
zweistündige Musikunterricht durch folgendes Unterrichtsmodell
erweitert:
Die Schülerinnen und Schüler erhalten
45 Minuten Instrumentalunterricht
in einer Kleingruppe von maximal sechs Kindern,
45 Minuten Ensembleunterricht,
90 Minuten Klassenunterricht.
Die Musik-AGs
Vororchester
JuniorBand
BigBand
Burgorchester
Das musikalische Förderkonzept am Burggymnasium im Überblick (für Kinder am Ende des 4. Grundschuljahres mit Interesse an musikalischer Förderung).
Ansprechpartnerin: Dr. A. Wehrend
"Musik ist Balsam für die Seele und Erholung für den Geist."
(Achim Schmidtmann)
Aus wissenschaftlichen Studien weiß man, dass die aktive Beschäftigung mit Musik die geistigen Fähigkeiten fördert, sowie Teamfähigkeit, Integrationsfähigkeit und soziale Kompetenzen durch Musik günstig beeinflusst werden. Auf diese Weise erhält die Entwicklung der Schülerpersönlichkeit entscheidende Impulse. Darüber hinaus sollte man sich stets vor Augen halten: Musik ist ein umfassendes, lebenslang abrufbares Mittel zur Bewältigung des Alltagsstresses. Musik fördert die Kreativität. Musizieren macht glücklich!
Dr. A. Wehrend