Die Zukunft hat schon begonnen!
Für kaum eine gesellschaftliche Institution ist diese Einsicht, dass die Zukunft schon begonnen hat, von solch einer Wichtigkeit wie für die Schule.
Das Burggymnasium als eine moderne Schule stellt sich den Herausforderungen, die sich aus dem unabweisbaren Zukunftsbezug ergeben, indem sich unsere Bildungs- und Erziehungsarbeit insbesondere auch über die so genannten "Schüsselqualifikationen" definiert. Kreativität, soziale Kompetenz, Konfliktfähigkeit, problemlösendes Denken, um nur einige zu nennen, gehören in diesen Katalog. Die Hochschätzung von Schlüsselqualifikatioen bewahrt vor falscher Aktualität. Sie verbürgt die notwendige Distanz der Schule zum Tagesgeschäft, zum Zeitgeist und macht unsere Schülerinnen und Schüler zukunftsfähig.
Mit unserer Website möchten wir Ihnen einen kleinen Einblick in das geben, was das Besondere "der Burg" ausmacht.
Chinesisch-Unterricht in der Jahrgangsstufe 11
Ab dem Schuljahr 2008/2009 wird das Burggymnasium einen Chinesisch-Grundkurs in der Jahrgangsstufe 11 anbieten. Damit kann Chinesisch als neu einsetzende Fremdsprache in der Sekundarstufe II gewählt werden. Unterrichtet wird der Chinesisch-Grundkurs von Frau von der Lippe-Fan, einer Muttersprachlehrerin, die schon seit vielen Jahren mit großem Erfolg die Chinesisch-AG am Burggymnasium leitet.
VORANKÜNDIGUNG
Es gibt ein neues Streitschlichter-Team!
Nachdem die letztjährigen Streitschlichter in die Sekundarstufe II versetzt wurden, nimmt nun ein Team von Streitschlichtern den Dienst auf, das im letzten Jahr für diese Aufgabe ausgebildet wurde.
Wenn ihr Streit mit Mitschülern habt, Konflikte, die ihr nicht selbst lösen könnt, dann könnt ihr euch an die Streitschlichter wenden! Sie werden euch dabei helfen, den Streit zu schlichten.
Ihr könnt die Streitschlichter direkt ansprechen:
- Timothy J. (10p)
- Nikita M. (10p)
- Michel P. (10a)
- Lukas S. (10p)
Ihr könnt euch aber auch direkt bei Frau Steffen melden, die dann einen Termin mit den Schlichtern für euch vereinbart.
Pilotprojekt Tutorensystem
Im zweiten Halbjahr des Schuljahres 08/09 haben Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9 Fünftklässler bei ihren Lernaktivitäten in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch unterstützt und begleitet.
Das Tutorensystem befand sich zunächst in der Erprobung, die ersten Rückmeldungen sind aber sehr positiv.
Die Schülerin Julia E. (9p) hat einen Erfahrungsbericht geschrieben, den Sie hier einsehen können.
Kooperation mit der Universität Duisburg-Essen
Debating Club
Lehramtstudierende brauchen auch in der universitären Ausbildung mehr Praxisbezug - Schüler brauchen beim Erlernen der englischen Sprache möglichst viel direkte Ansprechpartner, um ihren Sprachumsatz zu erhöhen.
Für zwei Problemsituationen wurde am Burggymnasium eine Lösung gefunden, die man vielleicht auch einmal neudeutsch als win-win-Situation bezeichnen darf: Studierende der Anglistik der Universität Duisburg-Essen kamen nachmittags an das Burggymnasium, um mit den Mitgliedern des Debating-Clubs und unter Leitung von Frau Edel Farinha angeregte englische Diskussionen zu aktuellen Themen zu führen und ihnen überhaupt erst einmal das Debattieren zu vermitteln.
Einen Projektbericht gibt es hier.